Wissenschaft
01
Forschungsinteressen
Meine Forschungsinteressen sind:
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Karrierewege und Übergänge im Wissenschaftssystem
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professionelle Sichtbarkeit
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Kommunikations-, Rollen- und Entscheidungsprozesse in Hochschulen, einschließlich evidenzbezogener Steuerungsfragen
Im Fokus steht, wie Orientierung, Positionierung und Entscheidungen unter institutionellen Bedingungen zustande kommen und begründet werden. Betrachtet werden dabei insbesondere Schnittstellenkonstellationen, in denen unterschiedliche Erwartungen, Zuständigkeiten und Logiken zusammenlaufen, sowie die Frage, wie Verantwortung, Kommunikation und Sichtbarkeit in solchen Konstellationen praktisch hergestellt und vertreten werden
02
Publikationen
Meine wissenschaftlichen und transferorientierten Publikationen bewegen sich an den Schnittstellen von Karrierewegen im Wissenschaftsmanagement, Sichtbarkeit und Gleichstellung, Evidenznutzung und Leadership in der Hochschulsteuerung sowie hochschulinternem Wissenstransfer und Hochschulkultur.
Derzeit Open Access erschienen: „Sichtbarkeit von weiblicher wissenschaftlicher Leistung im Fokus“ – ein Sammelband, der Ergebnisse aus drei BMBF-geförderten Projekten der Förderlinie Innovative Frauen im Fokus bündelt. Der Band beleuchtet wissenschaftlich entwickelte Sichtbarkeitsmaßnahmen, analysiert Exzellenz- und Sichtbarkeitsdynamiken an Hochschulen und reflektiert strukturelle Wirkmechanismen, die weibliche Wissenschaftskarrieren prägen.
03
Hochschullehre
Als Modulverantwortliche und Lehrende im Managementmodul „Soziale Kompetenzen und Kommunikation im weiterbildenden Masterstudiengang „Wissenschaftsmanagement“ an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften in Speyer habe die großartige Möglichkeit, eine Kombination meiner Forschungsinteressen und meiner Coachingerfahrung mit hochqualifizierten Studierenden zu teilen.
Was bedeutet erfolgreiche Kommunikation? Wie kommuniziere ich mit meinen Mitmenschen? Welche Potenziale nutze ich noch nicht? Wie leitet man zielorientiert Gruppendiskussionen? Wie lassen sich Konflikte vermeiden oder moderieren? Um kommunikativen Herausforderungen im beruflichen Alltag souverän und authentisch zu begegnen, entdecken die Studierenden in Einzel- und Gruppenarbeit sowie in Rollenspielen eigene Stärken und Schwächen und helfen einander durch kollegiale Beratungen gemeinsam und systematisch ihr kommunikatives Potenzial zu entfalten.
04
2025: Projekt NuDHe „Bedingungskonstellationen für die Nutzung befragungs- und prozessbasierter Daten in der Hochschulentwicklung“
Das Projekt NuDHe untersuchte, welche Faktoren darüber entscheiden, ob und wie empirische Daten in Hochschulen tatsächlich in Entscheidungsprozesse einfließen. Im Zentrum stehen sowohl organisationale Rahmenbedingungen als auch konkrete Praktiken der Evidenznutzung in Qualitätsentwicklung, strategischer Steuerung und Leitungshandeln.
Dazu wurden an 15 Hochschulen leitfadengestützte Interviews mit Verantwortlichen in Qualitätsmanagement durchgeführt. Ergänzend flossen Dokumentenanalysen, Fallrekonstruktionen und vergleichende Musteranalysen in die Auswertung ein. Die Nutzungsmuster wurden in idealtypischen Nutzungskonstellationen verdichtet, um typische Entscheidungs- und Datenwege sichtbar zu machen.
Von Januar – Dezember 2025 war ich als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Teilprojekt „Qualität in der Lehre“ an der IU internationalen Hochschule tätig.
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2022 - 2025: Projekt AGICA "Agiler Campus: Hochschulinterner Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Verwaltung"
Das Projekt AGICA war ein Forschungsprojekt in der vom BMFTR-geförderten Förderlinie “Forschung zum Wissenstransfer“ unter der Leitung von Prof. Dr. Susan Harris-Huemmert (Abteilung International Education Management/Institut für Bildungsmanagement, PH Ludwigsburg).
In explorativen Interviews mit Verwaltungsmitarbeitenden, Hochschulleitungen und Forschenden an drei verschiedenen Hochschulen wurde untersucht, welche Erfahrungen und Bedarfe hinsichtlich des Wissenstransfers zwischen Verwaltung und Wissenschaft bestehen. Darauf aufbauend wurden an den drei Hochschulen Online-Surveys durchgeführt, um die gewonnenen Einsichten in einer größeren Breite zu untersuchen. In weiteren Interviews im Anschluss wurde diesen Ergebnissen dann noch einmal vertiefend nachgegangen werden. Flankiert wurde das Forschungsprojekt von diversen Workshops mit den Partnerhochschulen, um einen beidseitigen Transfer zu gewährleisten.
Von Oktober 2022 bis Dezember 2025 war ich als wissenschaftliche Mitarbeiterin für AGICA an der PH Ludwigsburg tätig.
06
2021 - 2022: Projekt SPARK "Sichtbare Potenzialträgerinnen als Rollen(vor)bilder weiblicher wissenschaftlicher Karrieren"
Ziel des vom BMBF geförderten Projektes (Laufzeit: Oktober 2021 – Dezember 2022) war es, wissenschaftlich fundiert und begleitet ein Workshopformat zu entwickeln, um Wissenschaftlerinnen unterschiedlicher Karrierestufen darin zu unterstützen, mehr Sichtbarkeit für sich zu erlangen.
Dazu wurden in einem Design Sprint mit Expertinnen innovative Maßnahmen für mehr Sichtbarkeit entwickelt, Wissenschaftlerinnen zu bereits vorhandenen Maßnahmen und deren Wirksamkeit befragt und die Ergebnisse direkt im Anschluss in der Praxis angewandt (Workshop & Praxisbegleitung).
Ich habe das Projekt zusammen mit meinen Kolleginnen Dr. Katja Knuth-Herzig und Dr. Rubina Zero-Breuer eingeworben und es an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften am Lehrstuhl für Wissenschafts- und Hochschulmanagement von Prof. Dr. Michael Hoelscher geleitet.
07
2019 - 2022: Projekt KaWuM "Karrierewege und Qualifikationsanforderungen im Wissenschafts- und Hochschulmanagement"
Das vom BMBF geförderte Verbundprojekt der Uni Speyer, HU Berlin und IU Internationalen Hochschule (Laufzeit Juni 2019 bis September 2022) hat Aufgaben im Wissenschaftsmanagement und seine Qualifikationsanforderungen identifizier. Es wurden qualitative und quantitative Daten zu Karrierewegen, Kompetenzen, Qualifikationen, wahrgenommenen Professionalisierungstendenzen sowie zur Organisationsentwicklung gesammelt. Das Team in Speyer hat hierzu über 100 Interviews und Fokusgruppengespräche mit Wissenschaftsmanager*innen, Hochschulleitungen, Dekan*innen, Studierenden von Weiterbildungsstudiengängen sowie Trainer*innen im Bereich Wissenschaftsmanagement geführt.
Ich habe im August 2019 als wissenschaftliche Mitarbeiterin angefangen, für das Projekt zu arbeiten und im Januar 2021 die Verbundleitung sowie die Teilprojektleitung ZENTRALKOORDINATION UND INTERVIEWS an der DUV Speyer von Prof. Dr. Susan Harris-Huemmert übernommen.
